sábado, 5 de junio de 2010
modulo 5
Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:Este modulo me a ayudado a tener en cuenta en los estudiante sus conocimientos previos sus intereres, su estilo y ritmo de aprendizaje para que su aprendizaje sea significativo
sábado, 22 de mayo de 2010
Reflexiòn modulo 4
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
se puede utilizar de forma efectiva como herremienta pedagogica compartiendo la tematica, dando a conocer todas su creatividad y conocimiento en la tecnologia
se puede utilizar de forma efectiva como herremienta pedagogica compartiendo la tematica, dando a conocer todas su creatividad y conocimiento en la tecnologia
sábado, 24 de abril de 2010
reflexion modulo 3
Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
Conocer todos los beneficios en los trabajos realizados en grupo
obtener la informacion uniforme en los estudiantes
actualizar a los estudiantes en el tema tratado
Indagar informacion en diferentes servidores
Conocer todos los beneficios en los trabajos realizados en grupo
obtener la informacion uniforme en los estudiantes
actualizar a los estudiantes en el tema tratado
Indagar informacion en diferentes servidores
sábado, 17 de abril de 2010
reflexion modulo 2
Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes,sus habilidades y potencialidades
formular las preguntas esenciales
Formular las preguntas de unidad
teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes,sus habilidades y potencialidades
formular las preguntas esenciales
Formular las preguntas de unidad
sábado, 27 de marzo de 2010
reflexion modulo 1
¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?
Los alumnos logran los objetivos curriculares primero motivandolos interesandolos en el contenido,segundo ubicandolos en la realidad observando la utilidad y bebeficio que estos representan para su vida personal y la sociedad
Los alumnos logran los objetivos curriculares primero motivandolos interesandolos en el contenido,segundo ubicandolos en la realidad observando la utilidad y bebeficio que estos representan para su vida personal y la sociedad
sábado, 20 de marzo de 2010
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